Спортивное развлечение для детей старшего дошкольного возраста             «Юные помощники спасателей».

Виды  деятельности: спортивно – игровая, познавательная, коммуникативная.

Задачи:

- расширять и закреплять представления детей о поведении в случае пожара;

- совершенствовать уровень физической подготовленности детей;

-формировать волевые качества;

-воспитывать чувство дружбы, сплочённости, коллективизма, желание побеждать и сопереживать.

Предварительная работа: Чтение стихотворения С.Я Маршака «Рассказ о неизвестном герое».

Оборудование: Каски, колокольчики, карточки животных и птиц, дуги, канаты, деревянные кубики, совки.

Ход спортивного развлечения:

Дети стоят в колону. Воспитатель читает строчки из стихотворения С. Я. Маршака «Рассказ о неизвестном герое».

Воспитатель 1: «Ищут пожарные, ищет милиция.

Ищут фотографы в нашей столице…

Ищут давно, но не могут найти

Парня, какого – то лет двадцати… »

Ребята, кого же искали пожарные и сотрудники теперь уже полиции?

Дети: Человека, который спас ребенка.

Воспитатель 2: Правильно, человека, который спас девочку из горящего дома. С бушующим пламенем очень трудно справиться, но есть люди, чья профессия – спасать людей. Как называются люди этой профессии?

Дети: Спасатели.

Воспитатель 2: Правильно. А какими чертами характера должен обладать этот человек?

Дети: Смелый, храбрый, сильный, бесстрашный, отважный, ловкий, умелый, сообразительный, решительный, чуткий, отзывчивый.

Воспитатель 1: Дети, а вы хотели бы быть похожими на спасателей МЧС  и действовать, как они?

Дети: Да.

Воспитатель 1:  Сейчас с помощью картинок мы разделимся на две команды. У кого картинка с изображением животных, это команда №1, вы становитесь в одну колону возле кружочка с цифрой 1, а у кого картинки с изображением птиц, это команда № 2, вы становитесь в одну колону возле кружочка с цифрой 2. Вот у нас получилось две команды юных помощников спасателей.

Мы начинаем наше соревнование.

Эстафета «Сигнал тревоги»

(Надеть каску, добежать до колокольчика, позвонить, вернуться обратно)

Воспитатель 1: Молодцы, вы все отлично справились с заданием и знаете, каким должен быть спасатель. А некоторые наши ребята подготовили для вас стихи о спасателях:

Сквозь бури, снег и грозы,

Через горящий лес,

Спешит на помощь людям

Спасатель МЧС.

Его отряд из самых

Отважных смельчаков.

Пойти навстречу смерти,

Любой из них готов.

Пожары, наводненья.

Очередной полет -

Вулкана изверженье

На это раз их ждет.

На их счету есть сотни,

Спасенных человек.

Давайте остановим,

Упрямых стрелок бег!

Воспитатель 2: Для того чтобы стать помощниками спасателей необходимо выполнить  еще одно задания. Оно называется «Не ошибись». Слушайте внимательно, я буду называть слова, если вы услышите слово, которое относится к профессии спасателя, хлопайте в ладоши. А если услышите слово, которое не относится к этой профессии, топайте ногами. Торт, пила, каска, огонь, рисовать, трусливый, помогать, умелый, смелый, игрушки, краски, веревка, инструменты.

Воспитатель 1:  Да, стать спасателем, огнем закаленным,

Задача совсем не проста.

Но стать смелым, быстрым, сильным и ловким,

Вы можете попробовать всегда!

 Эстафета «Борьба с огнем»

(Пролезть под дугу, взять шланг, имитировать тушение, вернуться обратно бегом)

Воспитатель 2: Отлично, вы все справились с этим заданием. А теперь следующее задание, которое называется «Можно – Нельзя». Внимание: Если то, о чем говорю я делать можно, вы должны сказать «можно», если этого делать нельзя, сказать «нельзя».

Переходить улицу на зеленый свет светофора?

Дети: Можно!

Воспитатель: Играть со спичками и зажигалками?

Дети: Нельзя!

Воспитатель: Съедобный грибок – положить в кузовок?

Дети: Можно!

Воспитатель: Перегибаться через перила балкона, высовываться из окна?

Дети: Нельзя!

Воспитатель: открывать входную дверь не узнав, кто за ней находится?

Дети: Нельзя!

Воспитатель: Уходя из дома, оставлять включенным утюг?

Дети: Нельзя!

Воспитатель 1: Молодцы ребята, вы очень хорошо справляетесь со всеми заданиями и совсем скоро вам можно присвоить звание «Юный помощник спасателя»

Следующее задание – разобрать завалы.

Эстафета. «Разбор завалов».

(Взять совок, добежать до дома, собрать на совок кубик, выложить в ведро, бегом вернуться обратно, передать совок).

Воспитатель 1: Посмотрите вы на нас –

Мы спасатели – высший класс.

Воспитатель 2:Заслужили все награды,

Поздравляем, очень рады!

Дети совершают круг почета в колонне. Воспитатели награждают всех детей эмблемой «Юный помощник спасателя».